xxx 同学本学期正在选修我的《材料分析基础》课程。同时，作为本学院“大学生科研训练计划(URTP)”项目专家组组长，我有机会了解 xxx 同学及其合作者从事大学生科研活动的情况。

　　作为任课教师，在教学过程中我多次注意到 xxx 同学。一方面，该生上课准时、听讲认真、课后主动与老师进行讨论，表现出积极的求学和上进，给我留下了较深的印象。另一方面，该生在平时作业和实验活动中也表现积极，在所有选修本课程的同学中很突出。通过我的观察和了解，我认为该生学习态度端正、进取心强、很阳光、对未来从事科学研究充满期待和向往，是一个优秀且具备潜力的好学生。

　　我院提供大二、大三学生的 URTP 计划项目实行“立项论证”、“中期检查”和“结题答辩”等环节。xxx 同学作为课题组长，与另外两名同专业同学合作，从事“具有自动电调焦功能的电湿润透镜制作”研究。该项目在立项答辩中给我留下了较深的印象：参与积极性较高、资料收集和消化能力较好、与指导教授的沟通比较到位、团队合作良好、实验计划适当，等等。

　　在得知 xxx 同学希望通过贵校“暑期夏令营”活动争取进入北京大学攻读硕士和博士学位后，我完全能理解他的需求和追求。在完成本推荐书前，他先后有 3 次来到我的办公室。通过与他的交流，我知道 xxx 同学还在数学建模、数学竞赛等方面较为突出，在我院本年级的本科学生中也是少见的。总之，我对 xxx 同学的总体评价是：好学、认真、踏实、勤奋;数学功底好、知识面较宽、基础和专业成绩优秀、学习能力较强;对科研充满兴趣、具备良好的团队合作精神。

　　为 xxx 同学写推荐信使我想起了正在北京大学攻读硕士学位的**同学和**同学。**同学是我院 2008 届本科毕业生，目前在贵校信科院攻读硕士。**同学的毕业设计由我指导，当年也参加了 URTP 项目，也是由我指导，甚至推荐免试进入北京大学攻读研究生，我也是推荐人之一。同样，**同学是我院 2009 届本科毕业生，目前也在贵校信科院攻读硕士学位，其 URTP 项目和毕业设计都由我指导，推荐免试进入北京大学本人也是推荐人之一。与**和**相比较，xxx 同学在专业排名和数理基础方面突出一些，对课程和项目的关注与投入相对踏实一些，也就是“坐功”好一些。但是，**和**同学的社会活动能力更为突出，在综合能力方面可能更外向一些。三位同学都是我院难得的优秀学生，其共同特质是：踏实、勤奋、动手能力强、适应新环境的能力强、发展潜力大。

　　综上所述，我认为 xxx 同学具备进入北京大学继续学习深造的基本素质，也期待他能把握好难得的机会，以实际的学业和科研成果，呈现 UESTC 优秀本科生的风范。我愿意推荐他并祝愿他申请成功!

　　推荐人签名：日期：年 月 日

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